Este blog está orientado a los alumnos con necesidades educativas y a sus familias "LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS, SOLO EL CORAZÓN PUEDE VERLO Y SENTIRLO"
viernes, 23 de enero de 2015
miércoles, 14 de enero de 2015
LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS. ESTRATEGIAS.
Pensamiento Matemático
La inteligencia lógico
matemática, tiene que ver con la habilidad de trabajar y pensar en términos de
números y la capacidad de emplear el razonamiento lógico.
Pero este tipo de
inteligencia va mucho más allá de las capacidades numéricas, nos aporta importantes beneficios como la capacidad de entender conceptos
y establecer relaciones basadas en la lógica de forma esquemática y técnica. Implica la capacidad de utilizar de manera casi natural el cálculo, las
cuantificaciones, proposiciones o hipótesis.
Todos nacemos con la
capacidad de desarrollar este tipo de inteligencia. Las diferentes capacidades
en este sentido van a depender de la estimulación recibida. Es
importante saber que estas capacidades se pueden y deben entrenar, con una estimulación adecuada se consiguen importantes logros y beneficios.
¿Por qué es importante
desarrollar el pensamiento matemático?
El pensamiento lógico
matemático incluye cálculos matemáticos, pensamiento numérico, solucionar
problemas, para comprender conceptos abstractos, razonamiento y comprensión de
relaciones. Todas estas habilidades van mucho más allá de las matemáticas
entendidas como tales, los beneficios de este tipo de
pensamiento contribuyen a un desarrollo sano en muchos aspectos y consecución
de las metas y logros personales, y con ello al éxito personal. La inteligencia
lógico matemática contribuye a:
· Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.
· Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida,
formulando hipótesis y estableciendo predicciones.
· Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar
para conseguirlo.
· Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una
comprensión más profunda.
· Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones.
Diez estrategias para
estimular el desarrollo del pensamiento matemático.
La estimulación
adecuada desde una edad temprana favorecerá el desarrollo fácil y sin esfuerzo
de la inteligencia lógico matemática y permitirá al niño/a introducir estas
habilidades en su vida cotidiana. Esta estimulación debe ser acorde a la edad y
características de los pequeños, respetando su propio ritmo, debe ser divertida,
significativa y dotada de refuerzos que la hagan agradable.
1. Permite a los niños y
niñas manipular y experimentar con diferentes objetos. Deja que se den cuenta de las cualidades de los mismos, sus diferencias y
semejanzas; de esta forma estarán estableciendo relaciones y razonando sin
darse cuenta.
2. Emplea actividades
para identificar, comparar, clasificar, seriar diferentes objetos de
acuerdo con sus características.
3. Muéstrales los efectos
sobre las cosas en situaciones cotidianas. Por ejemplo, como al calentar el agua
se produce un efecto y se crea vapor porque el agua transforma su estado.
4. Genera ambientes
adecuados para la concentración y la observación.
5. Utiliza diferentes juegos que contribuyan al desarrollo de este
pensamiento, como sudokus, domino, juegos de cartas, adivinanzas, etc.
6. Plantéales problemas
que les supongan un reto o un esfuerzo mental. Han de motivarse con el reto, pero
esta dificultad debe estar adecuada a su edad y capacidades, si es demasiado
alto, se desmotivarán y puede verse dañado su auto concepto.
7. Haz que reflexionen
sobre las cosas y que poco a poco vayan
racionalizándolas. Para ello puedes buscar eventos inexplicables y jugar a
buscar una explicación lógica.
8. Deja que manipule y
emplee cantidades, en situaciones de utilidad. Puedes hacerles pensar en los precios, jugar
a adivinar cuantos lápices habrá en un estuche, etc.
9. Deja que ellos solos
se enfrenten a los problemas matemáticos. Puedes darles una
pista o guía, pero deben ser ellos mismos los que elaboren el razonamiento que
les lleve a la solución.
10. Animales a imaginar
posibilidades y establecer hipótesis. Hazles preguntas del tipo ¿Qué pasaría
si….?
Celia Rodríguez Ruiz
Psicóloga y Pedagoga
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